As
propostas de Comênio, apesar de serem escritas a mais de 300 anos, mostram
aspectos que até hoje são incompreendidos por muitos, como considerar a inteligência da criança, seus sentimentos, suas individualidades.
O importante na visão de Comênio seria orientar o que realmente é importante para a vida e não somente os aspectos que a escola considera necessário aprender. Seu pensar ainda é inovador. Muitas vezes não entendo porque a maioria dos educadores não aceitam um modelo de educação que valoriza e motiva o aluno a pensar, que o aluno seja o protagonista de sua aprendizagem.
Confesso que já fui uma professora que planejava aulas bastante tradicionais por achar que dessa maneira alcançaria os objetivos que a escola queria, mas aos poucos e com os estudos e reflexões fui mudando essa maneira. Agora com as leituras de Comênio percebi características que sempre achei importante como o relacionamento professor-aluno, como deve ser uma relação de confiança e de acreditar que a criança é capaz.
Buscar objetivos concretos, que tenham papel fundamental para a vida dos alunos, que ampliem sua visão de mundo e que os levem a pensar, a desenvolver coisas novas.

Cara colega Rochele!
ResponderExcluirMuito reflexivo a sua postagem!
Realmente Comênio foi o "cara" da inovação da didática. Em pleno século XVII ele já se preocupava em aprender brincando, com imagem, bem como usar experimentos para enriquecer as aulas.
Que ações você tem feito para provocar, instigar seus alunos.
Vamos lá Rochele! Desejo comentar mais postagens suas.
ResponderExcluirVocê consegue.